זמני השבת
| עיר | כניסה | יציאה |
|---|---|---|
| ירושלים | 19:12 | 20:24 |
| תל אביב | 19:28 | 20:27 |
| חיפה | 19:21 | 20:29 |
| באר שבע | 19:29 | 20:26 |
The headlines that made most buzz on this page
17/06/26 09:06
21.74% of the views
מאת Ynet
ב-2007 הגיע לארץ הבטום גברזגיאבהר לאחר שנמלט מאריתריאה, ונשלח למעצר בקציעות. השבוע צפתה בו משפחתו הנרגשת מקבל תואר ד"ר בסוציולוגיה באוניברסיטה העברית. "תודה לעם בישראל על ההזדמנות לבנות עתיד טוב יותר"
17/06/26 07:00
13.04% of the views
מאת Ynet
איך מחלצים אדם בכיסא גלגלים מבניין ללא חשמל ומעלית? אנשי יחידת החילוץ של עיריית באר שבע לא האמינו שרק שבועיים אחרי ההדרכה שעברו, ימצאו את עצמם במבצע מורכב לחילוץ אם ובנה שנלכדו בקומה התשיעית בשיא "עם כלביא". אביטל קזלן ממיזם "האפוד הסגול" של עמותת נגישות ישראל: "התרגשנו לראות את המחלצים יוצאים עם האפוד הסגול. זה הזמן להרים טלפון ולהיערך"
17/06/26 07:51
13.04% of the views
מאת דבר
בפעם השנייה בשנתיים: המחוזי ביטל את החלטת משרד החינוך לפסול תוכנית למפגשי תלמידים עם הורים שכולים ישראלים ופלסטינים. בפסק הדין נכתב כי חלק מתפקיד מערכת החינוך הוא לעסוק בנושאים מורכבים ושנויים במחלוקת. השר קיש: "בית המשפט מבקש לכפות הכנסת ארגון של משפחות מחבלים לכיתות"
17/06/26 15:42
13.04% of the views
מאת דבר
על פי ההצעה, במוסדות אקדמיים מעורבים תותר ההפרדה בכיתות הלימוד עבור סטודנטים וסטודנטיות בתארים מתקדמים שמעוניינים בכך | נציגת משרד המשפטים: "פגיעה בשוויון"
17/06/26 17:13
13.04% of the views
מאת Ynet
מנהלת תקומה, משרד האוצר ומשרד החינוך, מציעים מענקים לעובדי הוראה שיעברו לעוטף עזה - אבל עבור יעל נכון הראל, מנכ"לית קרן "פוזן" ויו"ר ארגון "בינה", זהו פלסטר על פצע מדמם. כל עוד ההוראה תישאר מקצוע מושפל - היא כותבת בטור זועם - אנשי החינוך הטובים לא יחזרו לכיתה, לא בעוטף ולא במרכז
17/06/26 20:07
13.04% of the views
מאת דבר
שיפור כללי בשירות ובאתרי האינטרנט, אך ירידה במוקדים הטלפוניים; רשות האוכלוסין טעונה שיפור ניכר, במשרד התחבורה נרשמה ירידה לעומת הדוח הקודם, וחברת החשמל קיבלה את הציון המשוקלל הגבוה ביותר
17/06/26 22:06
13.04% of the views
מאת דבר
לאחר שדרשה להגביל את מספר התלמידים המשולבים ל-2 בכיתה, יו"ר הסתדרות המורים מצביעה על "סתירה מהותית" במדיניות השילוב של משרד החינוך: "אם אכן יש לבחון את יכולת המערכת לתת מענה מיטיבי לכלל התלמידים, לא ניתן באותה נשימה להתנגד לכל מגבלה שתמנע העמסת יתר"