02:02:08 | ◀︎ | אלוהים, למה אני לא יהודי | ||
02:02:08 | ◀︎ | הייהפך לפיד להערת שוליים? | ||
02:02:08 | ◀︎ | אפשר גם בלי מרן | ||
02:02:08 | ◀︎ | דרעי וביבי: מה קרה לקוסמים | ||
04:04:18 | ◀︎ | המלחמה בפשעי מלחמה | ||
04:06:33 | ◀︎ | קריקטורה יומית | 8 בפברואר 2013 | ||
04:26:21 | ◀︎ | נצחון מיט רומני ידחה את הבחירות בישראל | ||
06:00:06 | ◀︎ | ביקור אובאמה: איתות הרגעה מארה"ב | ||
06:00:06 | ◀︎ | הצרות של איראן בסוריה | ||
06:00:06 | ◀︎ | פוליטיקה חדשה, מו"מ קואליציוני ישן | ||
07:07:18 | ◀︎ | מחוקקים היפר-אקטיביים | ||
07:07:18 | ◀︎ | שר החוצה | ||
08:17:35 | ◀︎ | להתרכז בטווח הקצר | ||
08:17:35 | ◀︎ | הטבות והקלות למוכרי הדירות, לא לרוכשים | ||
08:17:35 | ◀︎ | על יהירות והסדרי חוב | ||
08:26:39 | ◀︎ | נתניהו, צרף מפלגה ערבית | ||
10:53:59 | ◀︎ | מירון ח. איזקסון, על פרשת השבוע: משפטים | ||
11:45:29 | ◀︎ | ייתכן שמדובר בספין | ||
12:01:54 | ◀︎ | מעשה בגין | ||
12:01:54 | ◀︎ | מה שמותר לישראל | ||
12:01:54 | ◀︎ | הסיבה: אדישות | ||
12:01:54 | ◀︎ | שיעור משפטי מעליב | ||
12:01:54 | ◀︎ | כלבלב חולה | ||
12:01:54 | ◀︎ | קולות לא אבודים | ||
12:01:54 | ◀︎ | חילוניות מתחשבת | ||
15:33:33 | ◀︎ | הכשר להסתה | ||
18:25:38 | ◀︎ | אנחנו אבא ואבא, תכירו בזה |
The headlines that made most buzz on this page
08/02/13 06:00
9.68% of the views
מאת ישראל היום
אלפרד (פרדי) עיני | <strong>ראש המוסד לא התעלם</strong>
08/02/13 06:00
9.68% of the views
מאת ישראל היום
שרון מחט ו שייטת | <strong>אופניים: גם לדווש וגם לכבד</strong>
08/02/13 08:26
6.45% of the views
מאת Ynet
עצמאות ישראל כמדינת העם היהודי נבחנת גם בהשתלבותם של מיעוטים בתוכה, מתוך שוויון ושמירה על כבודם
08/02/13 15:33
6.45% of the views
מאת nrg
דוח חדש פוטר את הפלסטינים מהטענות על הסתה בספרי לימוד * חוקרים מצוות הייעוץ הצביעו מראש על השמטות, עיוותים וסילופים והתנערו מהדוח * כך חטף המאבק בהסתה מכה ניצחת, בחסותו של איש אקדמיה עם אג'נדה פוליטית מוצהרת הסיפור התחיל עם יוזמה ראויה, של "מועצת המוסדות הדתיים של ארץ הקודש". מדובר בגוף שכולל את הרבנות הראשית וראשי דת מוסלמים ונוצרים, שמקדם הבנה והידברות בין הדתות. המועצה יזמה מחקר לבדיקת ספרי לימוד, בישראל וברשות הפלסטינית, כדי להבין כיצד מוצג הצד השני, וכדי לקדם ...